훈민정음운해서 (訓民正音韻解序)
신경준(申景濬, 1712~1781)
신영산 옮김
東方舊有俗用文字, 而其數不備, 其形無法.
不足以形一方之言, 而備一方之用也.
正統丙寅, 我世宗大王製訓民正音.
동방구유속용문자 이기수불비 기형무법
부족이형일방지언 이비일방지용야
정통병인 아세종대왕제훈민정음
우리나라는 예로부터 세속에서 써 오던 문자가 있었으나, 그 수가 제대로 갖추어지지 않았고, 그 모양새도 짜임새가 없었다. 그렇기에 어떤 말을 글자로 나타내거나, 필요한 말을 쓰기에는 모자랐다.
이에 정통 병인년(1446)에 우리 세종대왕께서 훈민정음을 지으셨다.
其例, 取反切之義, 其象, 用交易變易加一倍之法
其文, 點畫甚簡, 而淸濁闢翕, 初中終音聲, 燦然具著, 如一影子.
기례 취반절지의 기상 용교역변역가일배지법
기문 점화심간 이청탁벽흡 초중종음성 찬연구저 여일영자
그 예는 반절법의 뜻을 취하였고, 그 모양은 서로 연결하고 바꾸고 한 획를 더하는 방법을 사용하였다.
그 문자의 점과 획은 매우 간결하니, 맑은 소리와 탁한 소리, 열린 소리와 닫힌 소리, 그리고 첫소리, 가운뎃소리, 끝소리의 세 소리가 빛나게 나타났으니, 마치 하나의 그림자와 같았다.
其爲字不多, 而其爲用至周, 書之甚便, 而學之甚易, 千言萬語, 纖悉形容.
雖婦孺童騃, 皆得以用之, 以達其辭, 以通其情.
此古聖人之未及究得, 而通天下所無者也.
기위자부다 이기위용지주 서지심편 이학지심이 천언만어 섬실형용
수부유동애 개득이용지 이달기사 이통기정
차고성인지미급구득 이통천하소무자야
그 문자 수는 많지 않았지만, 두루 쓸 수 있었고, 글을 쓰기도 매우 편하였고, 배우기도 매우 쉬웠기에, 온갖 말들을 섬세하고도 남김없이 문자로 나타낼 수 있었다.
비록 부녀자나 아주 어린 아이들이나 어리석은 이라도, 모두 이 글자를 익혀 쓰게 되면, 그 말을 전달하거나 그 뜻을 통할 수 있었다.
이는 옛 성인도 밝혀 얻지 못한 것이며, 온 천하를 통틀어도 없는 것이다.
諸國各有所用文字,
高麗忠肅王時, 元公主所用畏吾兒, 未知其如何.
而以九象胥所書旅獒文者觀之, 皆不免荒亂無章.
제국각유소용문자
고려충숙왕시 원공주소용외오아 미지기여하
이이구상서소서려오문자관지 개불면황란무장
여러 나라에는 각기 사용하는 문자가 있다.
고려의 충숙왕 때에는, 원나라 공주가 외오아(위구르) 문자를 썼는데, 그것이 어떠한 것인지를 알 수는 없다. 또 여오(서역에 있다는 이민족)의 문자를 아홉 명이 역관이 해석한 것을 보건대, 모두 거칠고 어지러우며, 질서가 없었음이 분명하다.
則正音不止惠我一方, 而可以爲天下聲音大典也.
然而聖人製作之意, 至微且深, 當時儒臣解之而未盡.
後世百姓日用, 而不知聲音之道. 旣明者, 將復晦矣,
칙정음부지혜아일방 이가이위천하성음대전야
연이성인제작지의 지미차심 당시유신해지이미진
후세백성일용 이부지성음지도 기명자 장부회의
이에 훈민정음은 우리나라에만 혜택이 미치는 것이 아니라, 천하의 말소리에 대한 큰 경전이라 가히 할 만하다.
그러나 성인(세종)께서 지으신 뜻이, 지극히도 정묘하고 또한 깊어, 그 당시의 유학자들도 그것을 온전하게 이해하지 못했다.
후세의 백성들도 날마다 쓰지만, 말소리에 담긴 이치를 알지 못한다. 그래서 이미 밝게 깨치었던 것들도, 다시 알지 못하게 되니 후회스럽기만 하다.
若賤臣者, 何敢與知其蘊奧之萬一.
而管窺蠡測, 爲此圖解, 以寓於戱不忘之意而已.
약천신자 하감여지기온오지만일
이관규려측 위차도해 이우어희불망지의이이
그런데 나같이 미천한 신하가, 어찌 감히 그렇게 오래 연구해서 쌓인 깊은 이치를 만에 하나라도 알겠는가.
하지만 대롱을 통해 세상을 보고 표주박으로 바다를 재더라도, 훈민정음을 그림으로 풀어내어, 글을 만드신 뜻을 잊지 못함을 세상에 드러내려 하는 것이다.